Στο Γυμνάσιο Παραμυθιάς Θεσπρωτίας, μια ομάδα μαθητών συμμετέχει με αφοσίωση στο πρωτοποριακό πρόγραμμα «Καλλιεργώντας Κριτικούς Αναγνώστες» του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Οι μαθητές, υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, προετοιμάζονται για την κεντρική παρουσίαση στην Αθήνα, εργαζόμενοι εντατικά πάνω σε ένα βίντεο που αποκαθιστά την ιστορική αλήθεια των μνημείων της περιοχής τους, μακριά από μύθους και παραπληροφόρηση. Η πρωτοβουλία αυτή, που αποτελεί προϊόν συνεργασίας του Εργαστηρίου Ειρηνευτικής Δημοσιογραφίας του ΑΠΘ, του Υπουργείου Παιδείας και της Γενικής Γραμματείας Επικοινωνίας και Ενημέρωσης, στοχεύει στην καλλιέργεια του ειδησεογραφικού γραμματισμού και της κριτικής σκέψης.
Οι εκπαιδευτικοί Κατερίνα Μαρέτα και Δήμητρα Στάμου υπήρξαν καταλυτικοί παράγοντες στην επιτυχία του εγχειρήματος, λειτουργώντας περισσότερο ως μέντορες παρά ως διδάσκοντες. Μέσα από βιωματικές δράσεις και ανοιχτό διάλογο, βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν τους κινδύνους των fake news και τη σημασία της διασταύρωσης των πηγών. Οι μαθητές ανέλαβαν ενεργούς ρόλους ως ερευνητές και δημιουργοί, μετατρέποντας τη θεωρητική γνώση σε μια ουσιαστική παρέμβαση που αναδεικνύει την τοπική ιστορία με ακρίβεια και αντικειμενικότητα.
Όπως επισημαίνει ο καθηγητής Νίκος Παναγιώτου, επιστημονικά υπεύθυνος του προγράμματος, η προσπάθεια αυτή εντάσσεται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο οικοδόμησης μιας κουλτούρας υπεύθυνης ενημέρωσης. Η διαδικασία αυτή δεν αποτελεί απλώς μια σχολική υποχρέωση, αλλά μια διαδρομή ανακάλυψης που διαμορφώνει συνειδητοποιημένους πολίτες. Οι συμμετέχοντες μαθητές, έχοντας πλέον αναπτύξει τα απαραίτητα εργαλεία ανάλυσης της πληροφορίας, αποδεικνύουν πως η εκπαίδευση, όταν συνδυάζεται με έμπνευση και καθοδήγηση, μπορεί να μετασχηματίσει τον τρόπο με τον οποίο η νέα γενιά αντιλαμβάνεται τον κόσμο.